为贯彻落实党的二十大精神，健全发展型资助体系，深入推进资助育人，加大家庭经济困难学生能力素养培育力度，筑牢教育公平底线，江苏省教育厅和江苏银行在全省范围内联合开展了“筑梦书香”资助育人项目，该项目按年度开展，主要包括评选“优才奖学金”和“奋进奖学金“获得者。2023年度无锡地区“优才奖学金”评选活动已圆满结束，经各地、各校申报、审核，市学生资助中心复核、评审，我市共确认44名同学获得“优才奖学金”。

接下来，让我们一起来认识一下他们，汲取他们勤奋学习、积极进取、勇攀高峰的热情和力量。  

吴晗杰

男，共青团员，江苏省天一中学2023届高三毕业生。在校期间，被评为“优秀舍长”、“劳动积极分子”、“三好学生”等称号。学习生活中，他严于律己，日积月累中进步显著，各科取得了优异的成绩。同时，作为八班集体的一份子，他以诚待人，促进班级氛围和睦融洽。

一、风雨三载，星光为伴

新生报到时，他看那井然坐落的教学楼，走进楼层，步入了高一十五班的教室，此时已算来的晚了，他在第一个位置坐下，开始了入学的第一天。军训期间，他渐渐熟悉周围的环境，变得活泼了些，认识了很多新同学，结交了几位新朋友。他脸庞在烈日下晒得黝黑了不少，也慢慢褪去了些许稚气。

高一的学习相对比较轻松，在自习课上他也有了更多可分配的自主时间。他不厌其烦地拓展题目的设问并试图给出答案。尽管起步略显粗糙，却在逐步完善。彼时的他，像初入海洋，就不由自主地想把水下的每一处都细细探索到。他乐此不疲地做着这件事，在知识的海洋中畅游，在头脑中产生风暴，似正在打开新世界的大门。有时在教室里呆得乏了，他就在晚一下，拉着几位同学，去操场上走走，短暂的让身心归还自然。路灯下的树影斑驳浮动，晚风微凉，吹得他心里很是痛快。

分班后，他头一次对自己均衡的成绩陷入沉思，着手改变自己的学习方法，了解自己“海底捞针”这类过于简单方法的短板。正如太少的点很难形成面，知识网络的形成也要知识点范围的广度。他准备了统筹的方案，在新课的教学阶段同时，巩固过去的部分基础。他重视起试卷的参考答案，逐字逐句地揣摩含义。他有意识地扩大做题量，总结个人的解题技巧。伴着各种调整尝试，第二个学年也在忙忙碌碌的活动中悄然度过。

进入高三，试卷量大大提升，时间分配明显更紧张了。当然，对他而言，这也是每个高三学生的必修课。他仍然保持着自己记录的习惯，梳理各种问题。现在他对信息的抽丝剥茧，重组归纳已了然于心，在独立完成几个小课题后，他找到了主要症结所在，明晰复杂化问题后再进行分析，让他部分存在已久的困惑迎刃而解。与此同时，数字跳动中，高考的日子也越来越近。停课复习的几星期中，他压力稍减，但也不懈怠。不再尝试突破难题，转而多翻书，梳理基本知识点，加深印象。那是最后一天，熟悉完高考考场分布，他作息依旧。那天晚上，他第二次听到那些为高三加油的呐喊，一时不由有些失神。

在高考的那几天，考场上，他略有紧张，也有失误，但整体状态保持稳定，也有了不错的发挥。整理课桌时，他零散的一张稿纸上写了这样几句话，“道阻且长，而行则将至。心力有穷，但此地更高”。

二、来日可期，愿“善”远行

     忆往昔，“一夕忽有甘露降其地”,高山仰止，他悟得了几分“真”的感动。观当下，拨万千思绪，历三年风雨，厚德载物，他获些许“诚”的积淀。有感“同道者众，求己者自强”，他想到“三人行，则必有我师”。忽觉“齐志者成，得道者多助”，他说道:“璞玉不器，见贤愿思齐”。他思来者，亦期望那“笃学尚行”的勉励能促更多人走向知行统一，助他们各自心底那份“善”的远行。

刘国斌

男，共青团员，无锡市第一中学高三毕业生。在校期间，被评为“校三好学生”、“校优秀团员”等称号。

一、家虽贫心不贫

刘国斌出生在江苏省徐州市一个小县城，很小的时候他便跟随父母来到无锡。虽然家境并不富裕，但父母勤劳肯干，微薄的收入勉强支撑起家中的生活费和三个孩子的学费。因学校和老师的扶持，无锡贫困生助学金帮助刘国斌减轻了他沉重的家庭经济压力，更让他留出更多学习的余裕。他坚强乐观，始终坚信知识可以改变命运，相信“努力不一定能成功，但不努力一定不会成功”，将全部身心都投入到学习，像一块海绵，拼命地吸收知识，并将其转化为自己的力量，为人生打牢基础。

二、恪尽职守尽力而为

刘国斌在校期间担任班长、副班长等职位。他恪尽职守，凡事亲力亲为，认真完成老师布置的任务，将班级管理地井井有条，是老师与学生之间重要的纽带。他为人和善，与学生、老师间的关系非常融洽。学习上，他也能起到很好的带头作用，引领营造班级积极向上的学习氛围。作为一名共青团员，刘国斌主动积极参与团内活动，有坚定的爱国精神，积极向党组织靠拢。

三、学习应当精益求精

“既然学就好好学，半吊子是什么事也成不了的”，刘国斌的父母从小就这么教导他。所以他要么不做，要做，就要做好，这也培养了他在学习上的积极性与自主性，为他的学习打下了坚实基础。

“学习是孤独的，没有人可以替你学习；但学习也是不孤独的，当你环顾四周，总有人陪你一同前行。那么又有什么理由停下？”刘国斌用他的实际行动证明了这一点，他没有停下前进的脚步，一步一个脚印将自己的努力聚焦在了学问这座高山上。每个人身边都有一座宝库，可以是同学，也可以是老师，正所谓达者为师，刘国斌不会放过请教的机会，不懂就问，精益求精，在高中三年取得了优异的成绩。

四、技多不压身

刘国斌在学习之余，利用自身的闲暇时间充实自己。他会约上好友一起骑行，也会在羽毛球场中挥洒汗水。持续的锻炼铸就了他健康的体魄，也让他有更足够的精力投入学习。除此之外，他还自学了日语、编程、3D建模、视频剪辑等技术，学习编写简易小程序，探索维修电子设备，制作一些有趣实用的小玩具与工具。这些技能培养了他的动手能力，更增强了他的思维能力，促进他更好地到达未来理想的彼岸。

来源：江苏省天一中学、无锡市第一中学

编辑：无锡市教育信息化和装备管理服务中心办公室