又到栗子初熟，鱼虾肥美的季节。葡萄满架，秋社雅聚，一派丰收的景象。从盛夏到初秋，这个假期，对于“华燕省网络名师工作室”的老师们来说，是休整的时期，更是拔节生长的时期。他们利用假期像海绵一样在书海里贪婪地吸收，让智慧流淌笔端，交流、碰撞……擦出智慧的火花。

暑假前，工作室导师华燕就跟大家做了暑期学习规划建议，分享了暑期论文的论文撰写指导讲座 PPT 和有关论文写作的选题和案例，并进行了线上学习交流。她以《刘禹锡》的诗句“吹尽狂沙始到金”引入，告诉大家写好一篇文章如沙里淘金，需历经千锤百炼。接着，从“写好论文，我们需要做思考什么？”“写好论文，我们可以试着做些什么？”“写好论文，我们缺少些什么”三大板块进行分享交流，讲解深入浅出，生动形象，举例丰富。她指出“专业成长=阅读+经验+反思”，让工作室成员就语文教学，围绕育人方式、课程教学、教师发展、学生成长、教育评价改革等方面撰写论文，小处切入，教学方式、作业设计、语文要素、与新技术结合等等，突出探索性实践和心得体会。工作室成员认真学习，积极动笔撰文。

“叮咚！叮咚！叮咚”紧凑的信息提醒，一篇论文线上冒出。看初稿，有作者对课堂教学的沉思，对教学理论的理解，对完美课堂的设想……但是，也有作者不成熟的思考及粗糙的条理框架。对此，华燕老师一一细读，不仅给出具体的指导建议，就连文章的板块、标题之间的内在逻辑等等也一并给老师们理清楚。修改的过程才是作者撰写水平提升的过程。正如作家何其芳说：“修改是写作的一个重要组成部分。”

为了让老师们有更直观的体会，华燕老师展示了丁娴老师《源于儿童立场的深度识字教学》从第一稿到第五稿的修改过程，从稚嫩到成熟，从粗糙到精致，一篇文章经历了从“毛坯”到“豪装”的过程，不禁让人感慨：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。果然好文章都是改出来的，牢记“文章不厌百回改”啊！

教师感言：

周咪：学习了华老师的论文撰写指导之后真是受益匪浅，更直观地了解了论文的格式和书写的技巧。论文的题目格外重要，应该体现当前教学研究的动向，要能够在简洁地反映出这篇论文内容的基础上有所新意。一分耕耘一分收获，高质量的论文不是想写就能写出来的，包含着作者的心血和智慧，平时要多动脑筋、肯花功夫、勤于积累、善于研究。

冯佳：通过华老师的论文指导分享，让我意识到写论文是一个需要我们全面考虑的事情。论文题目的选取看似简单，实则暗藏玄机，一个好的论文题目既要能让人眼前一亮，也要能贴近时事，概括文章的主要大意。除了题目的修改，各个小标题也非常重要，好的小标题不仅能够概括每个小节的大意，还能够起到承上启下或者加深层次的作用，甚至可以呼应文题，让文章更具完整性。总之，通过华老师的分享和具体指导，我知道了写文章不是坐着凭空想象，更需要我们广泛阅读、捕捉细节、关注日常和勤于思考。

周晓琳：论文写作是每一位教师提高自身水平的有效途径，我们可以在撰写的过程中不断反思，总结经验以促进专业的成长。但对于论文，我还秉持着本科时候的固有观念，尊敬又畏惧，觉得它是高不可攀的，是非常人所不能及的。所以胆怯让我一直停滞在写论文的起点上。这次的线上交流学习中，华燕老师提到，想写出好的论文，有方法和技巧很重要，但“信心”更为重要。看到丁老师的论文题目和一级标题都是一改再改，我逐渐意识到写论文是需要耐心和坚持的，只有经过不厌其烦地打磨，铁杵才能变成针。想要写成一篇优秀的论文绝非一朝一夕，长途漫漫，我还需要继续探索。

赵林萌：如何写好论文，是我们每个教师都会遇到的问题，我认为好的论文是离不开实践经验的积累的。在校园里，孩子有着不同的年龄特点，我们可以选择自己班级的，也是比较熟悉的内容入手来积累经验。这些经验不仅可以是对于某一教学活动的心得与体会，可以是对孩子各种行为观察分析的积累，也可以是对某一个或某一类教学问题具体做法的归纳与总结等等。对于这些实践经验要求我们要重在积累。撰写论文难，发表论文更难，但并不是高不可攀的事情。只要肯动脑筋，肯花功夫，每一位勤于学习积累、善于研究探索的教师，都能够写出高质量的论文来。

（撰稿：张海燕）