为深入贯彻国家教育数字化战略行动，推动“人工智能+教育”深度融合与创新实践，12月2日，由无锡市教育信息化和装备管理服务中心主办，惠山区教师发展中心、江苏省锡山高级中学实验学校、江苏省锡山高级中学实验学校第一小学联合承办，江苏凤凰电子音像出版社协办的人工智能通识教育专题研训活动成功举行。无锡市教育局副局长陈曦、无锡市教育信息化和装备管理服务中心主任朱卓伟、惠山区教师发展中心主任林涛等出席活动，无锡市“未来教师AI成长营”、惠山区“AI领航营”信息科技学员，无锡市乡村小学信息科技教育带头人培育站成员，以及全市信息科技教研员与骨干教师代表两百余人齐聚一堂，共同探索智能时代的教育新路径。

活动围绕“依托省级人工智能教育服务平台开展实践”、“融合地方课程进行特色化教学”、“紧扣信息科技新教材推进学科融合”三大主题，通过课堂展示、专家点评、专题讲座等多维联动模式，系统呈现了无锡市在人工智能与教育教学融合方面的阶段性成果与前瞻性思考。

领导致辞：指明方向凝聚共识

无锡市教育局副局长陈曦强调，教育信息化是教育现代化的核心驱动力。人工智能的教育应用，本质在于拓展教学可能性，实现更精准的因材施教和更丰富的学习体验，而非替代教师的育人角色。无锡市将以《中小学人工智能通识教育指南》为引领，推动教师从“会用技术”向“善用技术”“创用技术”深化发展，让人工智能真正成为提升教育质量、促进学生全面发展的有效支撑。

惠山区教师发展中心主任林涛表示，惠山区将人工智能教育作为区域教育高质量发展的重要引擎，通过政策引领、师资培养、课程建设和环境优化，已形成具有区域特色的实践体系。本次活动既是阶段性成果展示，也是新的起点，期待广大教师将研训所得转化为课堂实践，共同构建面向未来的智能教育生态。

课堂展示：多维呈现融合新样态

九节公开课在三个分会场同步展开，覆盖小学、初中，生动诠释了技术服务于教学的核心理念。

在地方课程融合方面，江苏省锡山高级中学实验学校刘珊珊老师执教七年级《机器学习——AI森林哨兵行动》，以生态保护为情境开展项目式学习；江苏省锡山高级中学实验学校第一小学王蕾老师执教六年级《小车牌大信息》，从车牌识别切入生活化图像识别教学；无锡市安镇实验小学吕佳媛老师执教五年级《探秘图像生成模型》，引导学生在艺术创作中体验生成式AI的应用逻辑。

依托江苏省中小学人工智能教育服务平台，无锡市东亭中学华逸鸣老师执教八年级《强化学习——迷宫寻宝》，通过游戏化任务阐释算法思维；江阴市虹桥小学王东老师执教六年级《机器学习——识别手势》，让学生在互动实验中理解模型训练过程。

围绕信息科技新教材，宜兴市经济技术开发区实验小学成炎光老师执教四年级《编码的规则》，从生活实例解析信息表达原理；无锡市八土实验小学周涛老师执教五年级《人工智能主题学习——探秘语音交互技术》，系统拆解人机对话的实现机制；无锡市天一第二实验小学罗依雯老师执教四年级《数据的整理》，培养学生基础的数据处理素养；无锡市洛社中心小学钱志坚老师执教五年级《探秘文本生成》，引导学生探索自然语言处理的技术原理与伦理思考。

专家评课：聚焦实践精准把脉

评课环节，无锡市教育科学研究院研训员史弘文、滨湖区教育研究发展中心研训员王小平、惠山区教师发展中心研训员郑东红分别进行专业点评。

史弘文指出，信息科技教师应主动成为AI教育的推动者，让课堂成为技术应用的体验场和创造坊。

王小平强调，AI教学应坚持问题导向，通过项目式学习实现知识、能力、思维与价值观的融合培育。

郑东红建议，中小学阶段的AI教育要注重生活化、情境化，在激发兴趣的同时引导学生思考技术背后的原理与社会影响。

专题讲座：理论提升深化认知

专题讲座环节，江苏省教育科学研究院丁婧博士在《人工智能通识教育的目标定位和实施路径》报告中，系统阐述了推进AI教育的整体框架与操作路径，为实践提供了清晰的理论指引。

江苏省锡山高级中学实验学校秦晓兰老师以《AI创：学有温度的技术，做有创造的实践》为题，分享如何平衡技术应用与人文关怀。

本次研训活动的成功举行，为无锡市人工智能与教育的深度融合奠定了坚实基础。面向未来，无锡教育将始终以开放融合、务实创新为引领，不断深化 AI 技术在教育领域的创新实践，赋能教师专业成长，为高质量教育体系建设持续注入鲜活的智能力量。