为深入贯彻国家教育数字化战略行动，推动“人工智能+教育”融合创新，10月23日，由无锡市教育信息化和装备管理服务中心主办，江阴市教育信息化和装备管理服务中心、江阴市周庄实验小学教育集团承办的“AI赋能・智写未来”——人工智能赋能语文教学（小学写作）专题研训活动在江阴市周庄实验小学成功举办。无锡市教育局四级调研员张海涛，无锡市教育信息化和装备管理服务中心主任朱卓伟、有关负责人徐伟东以及各区县小学语文、信息技术教师代表和“未来教师AI成长营”学员近四百人参与活动，探索智能技术与写作教学的融合路径。

领导致辞：明确方向，凝聚共识

张海涛在开幕致辞中指出，本次活动聚焦小学写作教学难点，是深化教育数字化转型、提升全市教师数字素养的重要实践，要坚持“教育为本、技术为用”原则，发挥AI在分层教学与个性化辅导中的支撑作用，以构建更具活力的智慧教育新生态。

实践分享：智慧校园，夯实基础

江阴市周庄实验小学教育集团总校长钱丽霞介绍了学校在智慧校园建设方面的实践成果。作为首批江苏省智慧校园示范校，学校搭建了“好专业作文评价系统+作文智能学伴系统”应用体系，实现中高年级103个班级AI作文教学应用全覆盖，为本次研训提供了扎实的实践样本。

课堂展示：三堂联动，全景观摩

本次活动创新采用“三会场并行”模式，围绕写作教学的不同环节，全景展现智能技术与语文教学的融合成效。

分会场一:智能启思，让写作自然发生

江阴市周庄实验小学冯琼娟老师执教《我想对你说》，运用AI生成“情感表达支架”，通过智能对话引导学生梳理诉求、拓展思路，有效破解了学生“无从下笔”的难题。

深圳市螺岭外国语实验学校刘妙灵老师展示《穷人》读写整合课，借助AI解析文本，提炼“环境烘托+细节刻画”写作模板，成功帮助学生实现从阅读理解到写作实践的能力迁移。

分会场二：精准赋能，让评改更有温度

江阴市周庄实验小学曹志平老师展示《我的心儿怦怦跳》作后评改课。AI系统在5分钟内完成全班批阅并生成个性化建议，使教师能精准聚焦共性问题，实现高效指导。

深圳南山教育集团明远学校张路路老师执教《像科学家一样做研究》跨学科写作课，引导学生借助AI完成“发现问题——猜想验证——撰写报告”的全过程，使写作成为赋能探究学习的有效工具。

分会场三：多元探索，共享教学智慧

分会场三通过微课与微讲座，集中展示了AI成长营教师在技术赋能语文教学的多元探索：

微课展示中，无锡市新吴区鸿山实验小学舒青青老师在《圆明园的毁灭》中，运用AI图像技术还原历史场景，深化情感共鸣。

宜兴市张渚小学陆婷婷老师在《太阳》中，以“科技馆讲解员”任务驱动学生运用AI掌握说明方法。

微讲座环节，无锡市梁溪区东林惠畅实验学校李林峰老师系统介绍了AI全场景教学策略。

江阴市长泾实验小学李周悦老师详解了基于大模型的作文批改方法。

江阴市周庄实验小学马夕梅老师分享了“三阶双驱”教学模式。

江苏省无锡师范附属太湖新城小学冯若泓老师展示了AI赋能作业的创新案例。

江苏省无锡师范学校附属小学李真老师阐述了AI在文本解读与素养落地中的应用逻辑。

专题讲座：理论引领，深化认知

三位专家从理论与实践层面为研训赋能。

深圳新沙小学钟传祎老师以《从智能作文到自能作文》为题，明晰学生写作能力“进阶路径”。

深圳市南山实验教育集团南头小学邓玉琳老师分享《当人工智能遇上笔尖探索》，展示AI在小学生研究性写作中的实践成果。

南京师范大学乔雪峰教授以《生成式人工智能赋能中小学学科教学》作报告，从学术高度解读未来教育发展趋势，为一线教学提供理论指引。

总结展望：坚守教育初心，实现人机协同发展

江阴市教师发展中心特级教师夏江萍在活动总结中指出，本次研训活动直击作文教学痛点，是探索“人机双师”协同模式、激发学生高阶思维的有效实践，要坚守“技术为用、思维为核、育人为本”原则，让AI成为点燃创造火花、释放教育智慧的助推器，以构建人工智能与人文教育双向赋能的新格局。

本次活动成功搭建了跨区域教育交流的高质量平台，为AI赋能语文教学提供了可推广实践范式。未来，我市将持续深化“人工智能+教育”的创新探索，加速技术与教学的深度融合，为区域教育数字化转型贡献智慧与力量。