近日，梁溪区教育局以2025年《梁溪区进一步深化人工智能进校园、进课堂创新行动方案》为指引，全面开启了一系列AI进校园、进课堂专题培训活动。培训以“让每位师生都能体验并运用人工智能”为目标，通过校级领导、研训员和全员培训三个层面的系统推进，为教育变革注入了强劲动力，也为师生带来了全新的学习体验。 

校级领导：引领AI赋能教育新路径

开学伊始，梁溪区教育局分管局长邵华强与各校领导深入探讨了人工智能赋能教育的新路径。邵局从“教、学、评、育、研、管”六个维度，全面解析了AI技术在教育领域的创新应用场景，并详细阐述了梁溪区推进AI进校园、进课堂的具体实施方案。

梁溪区计划在一年内重点打造“五个一”工程：建设1个区域人工智能体验中心，培育10所人工智能应用示范校，提炼100个AI融合教学优秀案例，培养1000名AI应用骨干教师，以及培养10000名AI应用小达人。校级领导将在AI应用方案规划、基础环境建设、教师专业培训、教学实践创新以及家校协同等方面发挥关键引领作用，统筹推进、逐步深入，确保AI技术真正赋能教育教学，为师生创造更优质的学习体验和发展空间。

研训员：探索AI在教育中的无限可能

梁溪区教师发展中心信息支持部张吉主任带领全体研训员共同探索AI在教育中的无限可能。张主任结合梁溪区一线教师的实际教学案例，生动地展现了AIGC在提升教学效率、优化教学设计、促进个性化学习等方面的巨大潜力。张主任还详细介绍了不同类型AI模型的应用场景：指令型大模型适用于通用任务，基于文件的模型可帮助教师快速梳理教学资料，而多模态AI则通过文生图、图生图、文生视频等功能，为美术、生物、历史等课程提供创作灵感和动态教学内容，激发学生兴趣。通过这些具体的案例，研训员们对AIGC在教育领域的应用有了更直观、更深刻的理解。此外，张主任还强调了与人工智能有效沟通的重要性，通过现场情境式的互动，让研训员们亲身体验了如何通过清晰、明确的提示词，引导人工智能生成符合需求的教学资源和解决方案。

全员培训：解锁AI赋能教学的创新应用

为了实现“人人会用、人人能用”的目标，梁溪区教育局还组织了“生成式人工智能赋能教学”全员培训线上活动。此次培训特别邀请了北京大学信息科学技术学院的陈江教授。陈教授深入探讨了人工智能在教学辅助、内容生成、互动反馈和智能辅导等方面的作用，指出AIGC不仅能显著提升教学效率，还能为学生提供更加丰富和生动的学习体验。陈教授鼓励老师们积极探索和掌握AI技术，以更好地适应未来教育的发展趋势，并强调持续学习和适应新技术的重要性。

同时，梁溪区人工智能教育创新应用研究中心教师团队结合自己的学科教学实践，为老师们解锁了生成式人工智能在教学工作中的创新应用。他们以实践案例的形式，分享了自己探索AI赋能的经验和体会。

此次系列培训只是梁溪教育AI进校园行动的开端。未来，梁溪区将持续深化培训，推动AI技术在教育教学中的深度应用，为培养具备数字素养与创新能力的未来人才奠定坚实基础，助力教育迈向更加智能化、创新化的时代。