为深入学习贯彻党的二十大精神，推动新时代我市学生资助工作高质量发展，2023年7月市教育局在全市启动“无锡优秀资助工作者”遴选推荐活动，最终确定46名2023年“无锡优秀资助工作者”。接下来，“锡望永助”系列宣传推送将带领大家一起认识他们，感受他们在助力家庭经济困难学生成长成才路上传递出的正能量！
无锡市市北高级中学 刘海
刘海，男，共产党员，中学高级教师，2002年8月到无锡市市北高级中学工作至今。2020年，服从学校工作安排，担任学校德育处副主任，分管学生资助等具体工作。在3年时间里，他落实国家助学政策，参与校奖学金、助学金的申请、发放及资料汇总存档工作。他积极参加各级各类学生资助培训学习，掌握国家助学金的国系统、省系统和市系统的网站数据维护，主导完成了学校年度学生资助工作绩效考核材料的准备和上报，学生资助工作在2021年无锡市直属院校学生资助绩效评价中被评为优秀。
学生资助工作，是帮助家庭经济困难学生解决实际困难，使其健康快乐成长的惠民之举。学校认真开展学生资助工作，坚持公正、公开、透明的原则，严格程序、规范操作、健全体系、提升水平，并且始终将其作为学校德育的重要工作来抓，坚持将资助育人工作与学生思想教育和诚信感恩教育相结合，强化资助育人的理念与措施。为进一步加强学校家庭经济困难学生的资助管理工作，刘老师分管学校学生资助工作以来，学校完善“学生资助工作认定评审小组”的组织建设和制度建设，细化落实《无锡市市北高级中学家庭经济困难学生认定制度》，家庭经济困难学生认定按照学生本人申请、班主任审查、德育处复查、学生资助工作认定评审小组再查的程序操作，班主任利用家访、与学生谈话等方式，对申请人家庭经济情况、日常行为和消费状况进行了解，并将有关情况报告学校。学校对申请家庭经济困难学生的情况组织审查，审查结果以适当方式在学校进行公示，公示无异议的，上报无锡市学生资助中心。学校坚持将专项资金用在家庭经济困难学生和优秀学生身上，让受助学生既能感受到党和政府的关怀与温暖，又激励自己努力学习，以优异的成绩回报社会。
学生资助工作是贯穿每个学期的重要工作，每年的学生资助政策都会有不同程度的优化调整，刘老师积极参加各级各类学生资助相关培训，想师生之所想、急家长之所急，制作了学生资助申报操作指南、学生资助到帐确认操作指南、班主任走访操作指南、资助问卷调查操作指南等指导性文档，为班主任、家长和学生提供更为便捷的操作说明，保证了每学期学生资助工作的快捷高效完成。特别是开展学生资助工作微信网上信息填报以后，每学期使用小程序申报时，有些家长和学生不够重视或不够熟悉，刘老师会对照学生资助申报操作指南，与家长和学生进行即时的电话沟通或微信沟通，有的信息填报甚至需要反复十多次才能审核通过，切实把党和国家针对家庭经济困难学生的政策落实到师生和家长的实际需求中。在江苏省优才奖学金、无锡市励志奖学金、无锡市金钥匙奖学金等奖学金评比过程中，刘老师带领班主任认真研读评比要求，对符合条件的家庭经济困难学生，不仅通过教务数据筛选符合学业成绩要求的优秀学生，还通过个人汇报的形式罗列进入高中以来的各级各类荣誉和表彰，以德智体美劳全面发展的标准选择优秀学生。
“家庭经济困难学生的身心健康是学生资助工作的重点”，刘老师是这样说的，也是这样做的。在学生资助申报过程中，刘老师会经常和班主任交流沟通学生的心理健康情况。每个学期学校都会进行网络心理健康状况测评，对于家庭经济困难学生中的心理健康重点关注学生，指导班主任认真做好交流沟通，填写好“心理重点关注学生一人一策记录本”，加强对受助学生常态性的心理健康辅导。高二有位家庭经济困难学生，弟弟是天生的智力残疾，妹妹是自闭症患者，父母工作收入微薄、生活条件简陋，平常只能借住亲戚家。面对这样的生活困境，学生难免产生生活上自卑、学习上厌学的情绪，慢慢从对自己学业成绩的不自信演变成申请休学的念头，刘老师了解到这一情况后，与学生和家长进行了长时间的电话交流沟通，摆事实，讲道理，慢慢让学生打消了休学的念想，顺利重返课堂和继续学业。
刘老师不仅要面对德育处日常琐碎的工作，还要担任高中政治教学工作，不仅有繁重的备课和上课任务，还要批改作业和辅导学生。自2002年工作以来，刘老师所带班级多次被评为无锡市先进学生集体和校级优秀班集体，撰写的100多篇教育教学论文发表于省级以上期刊，其中10多篇论文发表于全国中文核心期刊，完成了多项省市级课题研究，被评为江苏省第五期“333高层次人才培养工程”第三层次培养对象、“江苏省刘海网络名师工作室”领衔教师、市教科研先进个人、市属学校优秀学科组组长、延安市优秀教师等，20多年的工作经历，他已经成长为学生心目中的“海哥”，家长心目中的好老师，老师心目中的好同事。
学生利益无小事，刘老师始终以高度的责任感和使命感，在学校学生资助工作中充分考虑学生的现实需求和长远需要，小岗位，大作为，为学生全面而有个性的成长作出了自己的一份贡献。
