为深入学习贯彻党的二十大精神，推动新时代我市学生资助工作高质量发展，2023年7月市教育局在全市启动“无锡优秀资助工作者”遴选推荐活动，最终确定46名2023年“无锡优秀资助工作者”。接下来，“锡望永助”系列宣传推送将带领大家一起认识他们，感受他们在助力家庭经济困难学生成长成才路上传递出的正能量！

大爱融融  情暖贫困学子

宜兴市新建中学    顾仁堂

对于困难学生资助工作，早在2012年至2016年之间顾仁堂老师担任班主任的时候，就深有感触。在他做班主任期间，几乎每一届学生都有好几个家庭特别困难的孩子。通过他个人的观察，发现这些困难学生都有共同特征：1、关于自己的家境，学生都不愿意让老师知道，更不愿意让同学们知道，他们的自尊心特别强。2、家庭的困境，或多或少都会影响学生的学习，使他们在校园和班级中缺乏自信心。

以顾仁堂老师曾经担任过班主任的班级中一个学生为例：她虽然是本地人，可是常年穿着一套破旧的衣服，很少见她换过。在学校里，也从来看不到她随便买零食，生活非常简朴。而在与同学和老师交往的过程中，她又总是躲躲闪闪的，总是担心别人知道她的什么秘密似的。这样的性格终究还是严重影响了她的学习，在每次考试中，她的成绩总是不够理想，经常一个人在角落里偷偷地流泪。在顾仁堂老师细心地观察并进行家访之后，才发现这个学生家庭情况复杂，父母亲离异，自己跟着年迈的爷爷奶奶生活。了解了该同学情况后，他号召全班同学和任课老师都要对困难学生给予更多的尊重和帮助，同时立即为她申报了国家困难资助。从此以后，顾仁堂老师深深理解到了国家困难学生资助这一项工作的非凡的意义。

2020年顾仁堂接手了学校的困难学生资助管理工作，他深知这项工作对于家庭困难学生的重要性，同时也感受到这项平凡工作的伟大之处，因此心中暗暗下定决心，一定要做好这项工作。

他积极主动地去学习关于困难学生资助的相关文件，深刻体会其内在的要求和精神，为学习和摸索全国及省困难学生资助平台的使用倾注了大量精力，一有不懂的就及时向兄弟学校或教育局领导请教。在熟悉了业务基本操作的基础上，开始一个个学期扎扎实实的资助工作。

顾仁堂的所有资助工作都是从宣传开始的。首先，一开学及时把印好的《困难学生资助告家长书》发放至每个学生手中。在收回“家长回执”之后，他再与班主任老师一一仔细核对，然后初步确定需要资助的学生名单，统计他们的基本信息（包括身份证号码、父母姓名、联系方式、家庭住址等等），虽然这些工作比较繁琐，有时需要加班加点去完成，可是，一想到这项工作的非常意义，他就充满激情。

在统计困难学生信息的过程中，仍然会发现有个别学生不愿意透露自己家庭困难的情况，有可能错过资助的机会。因此他尽早把困难学生名单进行公示，让全校师生履行监督职责。并且动员班主任配合校领导对申请资助的困难学生进行家访，甚至走访其社区或村委，掌握每个家庭的真实情况。

学生甲，在顾仁堂的课堂上经常要举手示意中途出去一趟。开始他并没有在意，只是认为该同学要上厕所而已。但是，之后发现她几乎每一节课都要这样，于是他就关心地问她：“你每次课堂中途出去，为什么呢？”她也坦诚告诉顾仁堂：“老师，我患有先天性糖尿病，每隔一段时间要自行注射胰岛素的。”她的回答让顾仁堂非常意外，于是立刻问她：“你申请困难资助了吗？”她说：“没有，我不好意思给学校添加麻烦！”多么纯真的孩子，于是顾仁堂老师立刻将她加入困难学生行列。后来，这位学生一直获得特别困难的资助，顺利完成了学业，考取了好的高中。

学生乙，曾经患过严重的白血病，进入初中以来，他从来也没有向任何人提起过自己患有大病的经历，更是没有向学校提出过一点需要特别照顾的要求。在一次偶然的机遇中，顾仁堂老师通过他个人档案了解到了他的特别的经历，再通过家访，确定了该同学的家庭条件比较困难。在和他多次仔细耐心的沟通下，该生终于放下心中的包袱，向学校申请了困难资助。在学校和老师的帮助和在自身的努力下，他于2023年中考中获得可喜的成绩，成功被市一中录取。

如果说教师是一份良心职业的话，那么困难学生资助就是把良心职业体现得淋漓尽致的工作了。顾仁堂老师深信，只要坚定地秉持着立德树人的教育理念，心怀热爱，一定会把这一项工作做得更好，一定会有更多得家境困难的莘莘学子获得政府的关怀，为他们的成长、成才添加翱翔蓝天的坚硬翅膀。